Actividad 1: Eratóstenes y la medida del radio de la Tierra.

MEDIDA DEL RADIO DE LA TIERRA-ERATÓSTENES

Una vez hemos leido el segundo capítulo y realizado cada uno un pequeño trabajo indivudual sobre Eratótenes y su experiencia pondremos en práctica lo aprendido.

Antes vamos a hacer un breve resumen del capítulo para ubicarnos:

BIOGRAFÍA:

Eratóstenes nació en Cirene, actual Shahhat en Libia en 273 a.C. en una familia rica que le permitió una educación exquisita y completa, pues fue matemático, geógrafo, astrónomo y filósofo, además de poeta. Sus detractores le acusaban de “aprendiz” de todo y le llamaban el “beta”, que va después de la “alfa” refiriéndose a que en nada realmente destacaba. También le llamaban el pentatlón, campeón de cinco disciplinas aunque ninguna fuese olímpica. Sin embargo su saber le llevó a dirigir la famosa Biblioteca de Alejandría, el mayor centro cultural de la Antigüedad, en su época de mayor esplendor, durante cuarenta y un años.
También nos habla de la admiración que sentía hacia Arquímedes, y de sus parecidos, aunque a la vez eran muy distintos, ya que según el autor Arquímedes era más desenfadado y menos refinado.
El autor hace referencia a la famosa destrucción de la Biblioteca y apunta las tres teorías sobre sus autores: Julio Cesar, año 48 a.C., “culpable con atenuantes” para el autor, ya que incendió parte de la ciudad para salvarse, el emperador Teodosio, en el año 391 d.C, “culpable con agravante”, puesto que quemó los libros por fanatismo religioso, y por último el califa Omar, año 642 d.C, inocente, puesto que la Biblioteca ya había desaparecido.
Murió en el año 194 aC dejándose morir por inanición cuando se vio ciego y desvalido.

Antes de repetir el experimento de Eratóstenes vamos a recordar algunos conceptos y exponer una base de geografía y astronomía como hace el capítulo para así poder comprender bien los procedimientos y experimentos que nuestro científico realizó e imitarlos:

La Tierra realiza una elipse en su giro alrededor del Sol. La creencia general es que el paso de las estaciones del año depende de la cercanía o lejanía del Sol. Sin embargo la realidad es que la Tierra está más cerca del Sol en invierno que en verano en el caso del hemisferio Norte.
Realmente las causas de las estaciones es que el eje de rotación de la Tierra, sobre el que la Tierra da una vuelta cada 24 horas, forma un ángulo de 23,5 grados en relación al plano de la órbita que sigue alrededor del Sol: En invierno los rayos del Sol llegan “de refilón”, mientras que en verano el Sol da de lleno. Por lo tanto, en el otro Hemisferio la situación es justo la contraria.

A continuación el autor nos explica la forma de localización en la superficie de la Tierra, mediante la definición de coordenadas: Los meridianos y paralelos.
Los meridianos son circunferencias de igual longitud, que definen los Polos al cortarse en puntos opuestos y el más importante es el de Greenwich que marca los 0º. Mientras que los paralelos varían su longitud de cero al máximo, llamado Ecuador. La inclinación de 23,5º también define los trópicos y los círculos Ártico y Antártico.
Cualquier punto de la superficie se define fijando un meridiano :longitud, y un paralelo: latitud.
Todos estos datos, que hoy sabemos, no se tenían 200 años a.C. y sin embargo el científico griego logró averiguar el tamaño de la Tierra con la observación y el razonamiento.

Ahora nosotros vamos a convertirnos en Eratóstenes, con muchos más medios técnicos, y vamos a determinar, como hiciera él hace más de 2000 años, la medida de la circunferencia de la Tierra.

Nuestro objetivo debería ser determinar el ángulo que proyectaría la sombra en la ciudad que hayamos elegido, pero nosotros aprovechando las vacaciones y los diversos viajes que efectuamos cada uno, hemos decidido hacerlo de la forma original, es decir debemos tomar la medida de la longitud de la sombra que proyecta una vara perpendicular al suelo (y su propia longitud) en dos lugares de nuestro planeta que se encuentren aproximadamente sobre la misma longitud. Estas medidas deben tomarse simultáneamente para que el experimento salga lo mejor posible.

Una medida la hemos tomado aquí en Madrid (4° 01’ Oeste) y otra en Zermatt, Suiza (7° 45" Este) La longitud obviamente no es la misma, pero no hemos podido realizarlo en otra ciudad con menor diferencia y creemos que así el experimento nos dará un dato no real pero sí aproximado. Además, sabiendo la diferencia de longitud podremos corregir el experimento.

Cuando Eratóstenes hizo su experimento, enteníó que una cosa crucial era hacerlo a las misma hora en las dos ciudades. Está claro que la sombra varía con la hora. Por ejemplo, por la mañana cuando sale el sol la sombra es muy alargada, al mediodia, cuando el sol está en lo más alto tiene su valor más corto y al atardecer la sombra vuelve a ser muy alargada. También cambia a lo largo de los días. Por ejemplo en Madrid medimos la sombra de una misma vara con tres días de diferencia y había variado en 10 cm. sobre 180cm. (aprox. un 5.5%)

¿Cómo medía la hora Eratóstenes? Eratóstenes, al no tener reloj, tenía que medirlo usando el propio sol. Eratóstenes eligió el momento en el que el Sol estaba más alto en el horizonte, que es justo cuando la sombra era más corta. Nosotros, como sí tenemos reloj, podríamos haber elegido cualquier hora pero hemos decidido hacerlo igual que Eratóstenes (es decir en el momento en el que el sol está más alto en cada ciudad respectivamente). Como Madrid está a 3º42' Oeste del Meridiano de Greenwich, la hora a la que se debe de medir es a las 12 hora solar en el Meridiano de Grenc¡wich más 3'7º que equivalen a 14 minutos=(3'7º/360º)*24h*60min. (13:14 hora local). Zermatt está localizado a 7º45' E. por lo cual hay que medirlo allí a las 12 hora solar en Grenwich menos 31 minutos. (12:29 hora local).

Aprovechando que hemos tomado las medidas el día 20 de Marzo, que este año coincide con el Equinocio de Primavera, no hemos tenido que tener en cuenta la inclinación de la Tierra de 23,5º. Esto es porque en los Equinocios es en los únicos momentos del año en los que los rayos del Sol inciden perpendicularmente sobre el Ecuador. La ventaja que tiene este día es que el ángulo entre la sombra y la longitud de la vara son directamente la latitud de cada ciudad sin hacer ningún otro cálculo.

En Tres Cantos (Madrid) hemos usado un palo que medía 207 cm. cuya sombra valía 180cm. a las 13:14. Eso da un ángulo de 41º que es el valor de la latitud en Madrid con medio grado de diferencia.

En Zermatt (Suiza) a las 12:29 del mismo día un palo de 20cm. proyectaba una sombra de 21cm. El ángulo que resulta es 46º39' que también es muy parecido al de Zermatt.

La diferencia entre los dos ángulos es de 5,39º.

Eratóstenes para medir la distancia entre las dos ciudades elegidas, usó el dato que daban las caravanas de comerciantes contando el número de pasos entre ellas. Nosotros, hemos cogido el dato de un atlas de carretera que decía que la distancia entre Madrid y Zermatt es de 1500 km. (viamichelin.com) Con este dato el radio nos sale de 10630 km. Este radio lo hemos sacado deduciendo que si el perímetro completo de una circunferecia es igual a 2piR la longitud de un arco que empieza en Madrid y termina en Zermatt será el ángulo en radianes (0,094) por el radio. Este radio es demsiado grande, y vamos a tratar de sacarlo con más precisión corrigiendo los errores.

Para empezar, medimos la distancia entre Madrid y Zermatt con el google Earth y nos da 1115 km. claramente menor que la anterior. En segundo lugar, nos dimos cuenta de que la diferencia de longitud entre Madrid y Zermatt (7º45') es un poco mayor que la diferencia de la latitud(5º65'). Para arreglar esto, habría que haberse cogido dos ciudades que estuviesen en el mismo meridiano, o si no, buscar la diferencia de Zermatt en el Meridiano de Madrid.

Para ello, medimos en google earth la distancia entre Madrid y el punto equivalente a Zermatt en el meridiano de Madrid que es de 515 km. Si intentásemos hacer el radio con esta medida nos saldría un radio Terrestre de 5478 km. un dato casi igual al real (6378km)

(Estos son los gráficos que explican el experimento)

Para concluir, nos hemos dado cuenta de que las herramientas que usó Eratóstenes son muy imprecisas en dos sentidos (1) la distancia entre las ciudades y (2) la obligación de que estén en el mismo meridiano, por lo que si el valor da bien es una casualidad.

ACTIVIDAD INICIAL (PORTADA, TÍTULO...)

¿Qué significa el título, el subtítulo…?

Sólo con leer el titulo de este libro (“De Arquímedes a Einstein”) ya tienes una ligera idea de qué va a tratar: de algo que tenga que ver con la ciencia, con personajes importantes como Arquímedes o Einstein… y leyendo el subtítulo (“Los diez experimentos más bellos de la física”) ya te das cuenta de que no va a tratar de un número de científicos indefinido, sino de diez. De los diez autores de lo experimentos más influyentes de la física. Por ahora es un libro como otro cualquiera. Pero hasta que no lees la introducción no te das cuenta de que este libro esta basado en una encuesta que hizo un historiador entre científicos de Estados Unidos para ver cuáles eran en su opinión los 10 experimentos más influyentes de toda la Historia. El autor, Manuel Lozano Leyva ha aprovechado esta encuesta para hacer un libro contando la historia de estos diez personajes, de cómo descubrieron los experimentos en cuestión, de los hechos más importantes que estaban ocurriendo en su época, cómo eran en realidad estos científicos, qué otras cosas hicieron en su vida, cuándo vivieron… De esta forma Manuel Lozano Leyva ha conseguido hace un libro sobre ciencia sin incluir ni una sola fórmula. Pero, esto ¿sirve para física? (pensará alguien) ¡Claro que si! Mi primera impresión del libro (sólo hemos leído dos capítulos por ahora: el de Arquímedes y el de Eratóstenes) es que nos enseña como todos esos individuos a los que tenemos idealizados desde pequeños, como científicos muy muy inteligentes, en realidad son personas como cualquier otra. Simplemente personas que han sido más inteligentes de la normal aunque también pueden haber llegado a esos descubrimientos basándose en el trabajo que otras personas habían hecho anteriormente y dándole un toque de imaginación para pensarlo de otra forma. Por eso, este libro (a parte de ser capaz de sin fórmulas, sólo mediante diagramas, dibujos y explicaciones enseñarnos los 10 experimentos más bellos de la física) nos puede dar optimismo para pensar que si trabajamos tanto como esta gente (o si tenemos mucha suerte) podremos llegar a ser grandes científicos más fácilmente de lo que normalmente piensa la gente.

¿Conoces alguno de los 10 experimentos mas “bellos”?

Sin haber leído el libro, conozco algunos experimentos de haber sido mencionados en la clase de física pero no con mucha profundidad (como el principio fundamental de la hidrostática), otros bastante de hacer prácticas sobre ellos (como el de la caida libre de los cuerpos), en otros casos conozco sólo al autor del experimento y no al experimento en sí (como en el caso de Rutherford o Heisenberg- el nombre del colegio de Alemania!) y de otros no he oido hablar nunca (como el de Mllikan).

¿Qué te sugiere la ilustración?

En la ilustración se puede ver a Einstein (con su cara característica sacando la lengua) metido en una bañera a la cual se le sale el agua por los bordes. Esto nos da junto con el título muchas pistas para saber de qué va a tratar el libro: hace alusión al principio de la hidrostática que enunció Arquímedes que dice que un cuerpo sumergido en un fluido, será empujado con una fuerza igual al peso del volumen de fluido desplazado por dicho objeto y lo vinvula con Einstein.

(Autor del libro) Manuel Lozano Leyva: Es un físico nuclear con una cátedra en la universidad de Sevilla. Hasta hace poco sólo se dedicaba a la física pero ahora ha descubierto un nuevo hobbie: escribir. Ya ha escrito varios libros con un éxito rotundo: De Arquimedes a Einstein: Los 10 experimentos más bellos de la física, El cosmos en la palma de la mano, en los cuales se planteaba la dificultad de explicarle cosas de nivel de física alto a ciudadanos de a pie. También ha escrito libros de diversos temas: El enviado del Rey y conspiración en Filipinas.

(Autor de la Encuesta) Robert P. Crease: Es un Historiador que trabaja en el departamento de Filosofía de la Universidad de Nueva York. En el 2002 se le ocurrió hacer una encuesta entre científicos para ver cuáles eran los 10 experimentos más bellos de la Física. Lo publicó en un artículo en la revista “Physics World”, la revista de física más importante de Estado Unidos (aquí os dejo el link a el artículo que publicó http://physicsworld.com/cws/article/print/9746) Más tarde, él también pensó que los resultados de la encuesta tenían suficiente terreno como para escribir un libro y en el 2003 escribió un libro sobre esto “The Prism and the pendulum” que curiosamente tiene el mismo subtítulo que el de Manuel Lozano Leyva (“The ten most beautiful experiments in science”)

Aquí hay una lista de los 10 experimentos más bellos tal y como apareceron en la revista Physics World:
Top 10 beautiful experiments
1 Young's double-slit experiment applied to the interference of single electrons
2 Galileo's experiment on falling bodies (1600s)
3 Millikan's oil-drop experiment (1910s)
4 Newton's decomposition of sunlight with a prism (1665-1666)
5 Young's light-interference experiment (1801)
6 Cavendish's torsion-bar experiment (1798)
7 Eratosthenes' measurement of the Earth's circumference (3rd century BC)
8 Galileo's experiments with rolling balls down inclined planes (1600s)
9 Rutherford's discovery of the nucleus (1911)
10 Foucault's pendulum (1851)
Others experiments that were cited included:
Archimedes' experiment on hydrostatics
Roemer's observations of the speed of light
Joule's paddle-wheel heat experiments
Reynolds's pipe flow experiment
Mach & Salcher's acoustic shock wave
Michelson-Morley measurement of the null effect of the ether
Röntgen's detection of Maxwell's displacement current
Oersted's discovery of electromagnetism
The Braggs' X-ray diffraction of salt crystals
Eddington's measurement of the bending of starlight
Stern-Gerlach demonstration of space quantization
Schrödinger's cat thought experiment
Trinity test of nuclear chain reaction
Wu et al.'s measurement of parity violation
Goldhaber's study of neutrino helicity
Feynman dipping an O-ring in water.

Actividad inicial

"De Arquímedes a Einstein"... un titulo curioso para un libro, nos dice muy poco pero a la vez nos lo dice todo. Si nos 

fijamos en el subtitulo de la portada:"los diez experimentos mas bellos de la física "nos podremos adentra un poquito más en el libro sin haber girado ninguna de las paginas. Tras haber leído la introducción nos podremos dar cuenta que este subtitulo procede de una encuesta realizada por el autor, Manuel Lozano Leyva. Un detalle que importante pero muy sutil es la relación que tiene todos los experimentos con la naturaleza de la luz.

Sin duda alguna lo que nos llama mas la atención es el la ilustración que se encuentra en la portada. Vemos a un hombre, Einstein, metido en una bañera en la que el agua se desborda. La bañera se refiere a Arquímedes y Einstein se sitúa dentro de ella para crear un efecto de relación que se podría llamar anacronismo. Esta portada incita al lector a abrir el libro y a empezar a descubrir el mundo histórico de la física acompañada de algunos datos biográficos.

Como he citado anteriormente, la introducción nos aclara gran parte de las dudas que nos pueden surgir a la hora de examinar la portada. Este libro es el resultado de una encuesta realizada por un historiados americano(solo se realizo en Estados Unidos). Tras la publicación de la encuesta surgieron varios temas de discusiones. El concepto de la Belleza de un experimento fue el principal tema. La duda era que según el libro un experimento bello era aquel sencillo y convincente. En el libro nos viene un resumen de la encuesta pero después nos podemos dar cuenta que el autor ha cambiado el orden para dar un cierto hilo cronológico "al asunto".

Al crear un libro en el que la física, la historia y la literatura, que son tres temas que se imparten en el colegio, en algunas personas puede despertar verdaderas motivaciones personales. El toque biográfico e histórico es para "el bien" de nuestra propia cultura general, ya que no a todo el mundo le interesan los libros biográficos o científicos. Nos puede proporcionara otro punto de vista tecnológico y sociocultural; algunos de los científicos citados en el libro vivieron bajo la opresión de los ideales tanto religiosos como culturales que eran impuestos por los altos cargos de dicha época. Tecnológicamente nos tiene que hacer pensar profundamente: en cualquier época de cualquier científico que se encuentra en este libro no tenían avances tecnológicos como de los que disponemos de hoy en día. Ahora surge una pregunta que me planteo: ¿ Porque la gente se preocupa mas de quien ha ganado un programa en el que conviven algunos prototipos de la sociedad actual en una casa, o porque cada año hay mas dinero gastado en fichajes futbolisticos que en investigaciones?

En la encuesta realizada se encuentran algunos experimentos que podría explicar duramente: " La caída libre de los cuerpos" que con " La caída de los cuerpos en un plano inclinado" fueron estudiados en clase y se realizó un practica sobre dichos temas. Pero sin duda el que todos hemos oído hablar pero nunca el los museos nos hemos parado a pensar porque ese péndulo iba tirando cada "x" tiempo los palitos que se situaban en un circulo alrededor suyo, con esto me refiero al péndulo de Foucault.

ACTIVIDAD INICIAL: ANÁLISIS DE LA PORTADA

Punto 1: Título del libro

De Arquímedes a Einstein

Sólo con leer el título ya podemos hacernos una idea sobre que va a tratar el libro. Va a contener información sobre diversos físicos importantes a lo largo de la historia. Podemos suponer que va a ser un libro biográfico. Y también, la estructura “De Arquímedes a Einstein” (De….a….) nos indica que será un libro también histórico. Nos indica tiempo y cronología. Es decir, la historia de la ciencia con la gran influencia de los científicos más importantes (sucesivamente)

Los Diez experimentos más bellos de la historia de la Física

Cuando leemos el subtítulo tomamos conciencia de la parte experimental del libro. Ya podemos suponer que no es un libro meramente biográfico e histórico, sino también puramente científico. Un libro en el que se citan las experiencias y hallazgos más bellos (no sabemos aún si por bello entendemos importantes, originales, complicados o sorprendentes) de la ciencia, concretamente de la historia de Física a lo largo de su historia. Tan sólo observando el título y el subtítulo pensamos que este libro nos enseñará sobre la historia de la física. No sólo sobre las biografías de los más destacados, sino también sobre los descubrimientos y experimentos de cada uno, por supuesto, creo yo, adaptados para que sean más o menos comprensibles.

Introducción

La breve introducción del libro nos aclara muchas cosas. Sobre todo es una explicación del subtítulo del libro. Los Diez Experimentos más bellos a los que se refiere el libro son el resultado fruto de una encuesta que realizó un historiador de la Ciencia, Robert Crease, en Estados Unidos. La experiencia dio mucho que hablar y fue de gran debate también aquí en Europa. En España tratado sobre todo por El País.
Se discutió para empezar el concepto de Belleza en un experimento de física y la conclusión fue que la belleza de la experiencia se debía a la máxima simplicidad de medios para realizarla y la capacidad de cambiar el pensamiento dominante gracias a las conclusiones del experimento. Es decir, según este libro un experimento bello es simple y convincente.
Luego se discutió sobre el orden, para que no estuviera demasiado centrado en el mundo anglosajón, y más o menos se estaba de acuerdo. Además, su orden coincidía casi con el orden cronológico. El orden de los capítulos del libro no será el de los resultados de la encuesta exactamente, sino que el autor los ha agrupado y organizado por científicos cronológicamente, para que el libro tenga cierto enganche e hilo. Así se da a entender que el libro tiene un cierto hilo conductor, no será simplemente como un libro de texto. Tendrá un hilo cronológico y los científicos y los experimentos tendrán relación con su siguiente y su anterior.

Motivaciones:

Creo que las motivaciones de este libro en la asignatura de física son diversas. Lo que más importante me parece es la relación “ciencia-literatura” que proporciona. Para los que les guste leer puede resultar una forma muy entretenida de estudiar física. Y para los que no sean tan lectores, puede ser una forma de despertar su interés por la lectura gracias a la ciencia. (Siendo optimistas)
Por otro lado es una manera de acercarnos no solo a la física, sino a su historia. Esto es importante, no solo por cultura general, sino porque conocer la historia de la física nos puede ayudar a entenderla mejor y más profundamente. También para saber el significado y el origen de cada cosa que estudiamos y también desde mi punto de vista para quitarnos esa visión que tenemos a veces nosotros y la sociedad de “ombligos del mundo”. Dándonos cuenta de que si estamos en una avanzada, moderna y tecnológica sociedad es gracias a nuestros antepasados y que ellos, con muchos menos medios y tecnología eran capaces de mucho. Esto nos enseña que lo que permite descubrir e investigar es sobretodo la mente. La capacidad de concentración, de perseverancia y de insistencia y constancia. En definitiva que el esfuerzo personal vale más que los medios o la tecnología.

Científicos y experimentos:

Yo, personalmente conozco algunos de los 10 experimentos de resultados de a encuesta. Supongo que como la mayoría de nosotros ninguno lo conozco muy bien, pero algunos más profundamente de haberlos estudiado y otros de oídas.
“Caída libre de los cuerpos” Esto lo hemos estudiado en el MRUA
“Caída de los cuerpos en planos inclinados” Este tiene que ver con el anterior y también lo conozco un poco.
“El péndulo de Foucault” Esto está en diversos museos y alguna vez nos lo han explicado. Me parece muy interesante.
Antes de leer el libro y mirando la lista de científicos, conozco a Arquímedes, Galileo, Newton, Rutherford, Einstein, Bohr. De ellos sé algo de su vida y de que descubrieron. También conozco otros que no aparecen como Franklin, Marie Curie, Edison, Bell…Pero de ninguno conozco mucho y esta experiencia con el blog y con el libro me sugiere que aprenderemos más de forma distinta, entretenida y motivante. (Dentro de lo que cabe)

Punto 2: Análisis de la Ilustración

Me parece una portada curiosa y sigerente. Aparentemente es un señor es una bañera. Algo que puede significar cualquier cosa. Que aparentemente nada tiene que ver con la ciencia. Pero si nos fijamos observamos que el señor es Einstein, dibujado con sus característicos pelos canosos y despeinados que asociamos con la imagen de “científico loco” que daba este personaje. También aparece con su peculiar mueca de sacar la lengua, que el usaba como símbolo de burla de los medios de comunicación y de la fama y de la seriedad que se atribuían otros científicos. A Eintein se le dibuja dentro de una bañera de la que sobresale agua. Esto hace referencia a Arquímedes y a la leyenda que existe sobre que la mientras se bañaba y pensaba en un problema de una corona que le había encargado su primo el rey, descubrió el principio general de la hidrostática. Así, la ilustración, que además está dibujada con dibujos poco elaborados para resaltar más su parte cómica, divertida y desenfadada, ilustra el título del libro perfectamente: “De Arquímedes a Einstein”, jugando con lo más característico de cada uno de ellos y relacionándolo en una imagen. Una imagen que asociamos claramente con la física, ya que ilustra al representante de los más antiguos, y a uno de los más recientes.

Punto 3: Búsqueda de información acerca del autor

Manuel Luis Lozano Leyva

Es un gran físico nuclear español. Es catedrático de física Atómica, Nuclear y Molecular de la facultad de física en la Universidad de Sevilla, y dirige el departamento de Física Atómica y Molecular de la propia universad. También ha formado parte de la junta directiva de la Real Sociedad de Física. Además, es miembro de varias sociedades científicas, como de la Real Sociedad de Física, y es representante de España en el Comité Europeo de Física Nuclear. Es uno de los físicos nucleares más conocidos, y es bastante internacional también ya que realizó su tesis doctoral en Oxford, trabajó en el Instituto Niels Bohr de Copenhage, en la universidad de Pagua, en el instituto de Física Nuclear de Daresbury y en la universidad de Munich. Además es miembro del C.E.R.N.( European Organization for Nuclear Research ) También destaca como escritor, ya que ha publicado numerosos artículos en revistas de ciencia y algunos libros, como, por ejemplo, “El cosmos en la palma de la mano” que ha sido traducido al inglés“ The Cosmos in the Palm of Our Hands”, y a otros idiomas. O éste, “De Arquímedes a Einstein”; y otros que tratan más sobre historia, como es “El galeón de Manila”.

A las generaciones crecidas a la sombra de la televisión les puede parecer increible, pero el estereotipo del "científico loco" ¡es más viejo que Jerry Lewis!

Bienvenidos a nuestro blog

Aunque los que puede interesaros sobretodo este blog, ya sabeis de que va, explicaremos un poco su funcionamiento y finalidad para aquellos otros interesados. Es un blog que forma parte de la asignatura de física y cuya finalidad es que esta resulte más amena y una forma nueva e interesante de trabajar y poner en común ideas. El contenido del blog será principalmente basado en el libro 'De Arquímedes a Einstein' y las entradas serán las actividades propuestas por nuestros queridos e ingeniosos profesores expuestas en el creativo e instructivo blog: http://cbasefis4eso.blogspot.com. (Otra finalidad de nuestro blog es el peloteo) También contendrá otras cosas de la asignatura de física y cosas que añadamos nosotros.
La dirección de nuestro blog: http://notoquesmiscirculos.blogspot.com es una referencia a lo que dijo Arquimedes cuando le mataron. Lo que más le preocupaba era que le estropeaban su traajo y sus descubrimientos. Eso es amor por la ciencia, y lo demás son tonterías.
El título del blog es una frase optimista y enunciada por Arquimedes que es usada cuando descubrimos algo: ¡EUREKA! Es una frase que nos sugiere inmediatamente la física y esa satisfacción que obtenemos al dar con alguna solución. El subtítulo esta basado en lo que dijo Newton: If I have seen further it is by standing on ye shoulders of Giants. Es apropiada para nosotros también, ya que todo lo que hacemos y estudiamos es gracias a el trabajo de esos genios a lo largo de la historia.
Una vez explicado esto, esperamos que disfruteis y comenteis nuestro blog. Intentaremos nos aburriros demasiado, y poco a poco esto irá siendo un blog de física de verdad (paciencia, que es la madre de la ciencia)

Olivier, Jorge Alberto, Lucía y Andrea